Equipes multiprofissionais na educação: o trabalho de psicólogas (os) e assistentes sociais – Blumenau

DATA: 25 e 26 de maio de 2026

LOCAL: Hotel Sesc Blumenau

ENDEREÇO: Rua Udo Deeke, 1.330 – Salto do Norte – Blumenau/Santa Catarina – 89065-100

DOCENTE: Psicóloga Esp. Samanta Lazzarotto Franzoi e Dra. Jéssica Dedrandi Soares

CARGA HORÁRIA: 14 horas | Certificado disponibilizado aos participantes

 

 

INSCRIÇÃO INCLUI:

  • Alimentação: Coffee-Break;
  • Material do evento (bloco de anotações, caneta e crachá de identificação);
  • Acesso ao material digital após o curso;
  • Certificado de participação, válido em todo território nacional;
  • Inscrição com acesso a todos os dias do Curso.

 

 

VALORES E FORMAS DE PAGAMENTO:

PARA PAGAMENTOS ANTECIPADOS VALORES PROMOCIONAIS:

  • Pagamentos até o dia 24 de abril de 2026: R$ 990,00 – Por pessoa
  • Pagamentos até o dia 05 de maio de 2026: R$ 1.310,00 – Por pessoa
  • Pagamentos até o dia 15 de maio de 2026: R$ 1.590,00 – Por pessoa

 

VALOR INTEGRAL DA INSCRIÇÃO a partir de 15 de maio: R$ 1.590,00 – Por pessoa

Prazo para pagamento e/ou entrega de empenho até o dia 18 de maio de 2026
Para grupos de TRÊS ou mais pessoas, entre em contato com nossa equipe para mais informações sobre descontos: FALE CONOSCO

O INSTITUTO RANAI NÃO SE RESPONSABILIZA PELA HOSPEDAGEM DOS PARTICIPANTES

FORMAS DE PAGAMENTO:

  • PIX
  • Boleto (CNPJ)
  • Transferência ou depósito bancário – Válido para empenho

 

Não sabe como realizar a contratação? Não se preocupe, entre contato com nossa equipe, que vamos auxiliar você – FALE CONOSCO

Objetivo

Qualificar psicólogos e assistentes sociais para a atuação técnica, ética e intersetorial na política pública de educação, fortalecendo a escola como espaço de proteção, aprendizagem, pertencimento e garantia de direitos, conforme a Lei 13.935/19.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

  • Compreender o papel da Psicologia e do Serviço Social na política de educação pública brasileira.
  • Analisar a Lei 13.935/19 como instrumento de garantia de direitos.
  • Desenvolver práticas profissionais alinhadas à promoção do desenvolvimento, da permanência escolar e da proteção integral.
  • Fortalecer a atuação preventiva frente às violências, evasão escolar e sofrimento psíquico.
  • Qualificar a articulação entre escola, família e rede de proteção.
  • Instrumentalizar o cotidiano profissional dentro das escolas.

 

 

Público Alvo

Psicólogas(os) e assistentes sociais que atuam — ou desejam atuar — nas redes públicas de ensino, especialmente nas equipes multiprofissionais previstas na Lei 13.935/2019.

Destina-se também a:

  • Profissionais da educação interessados na atuação intersetorial

  • Coordenadoras(es) pedagógicas(os) e gestoras(es) escolares

  • Técnicas(os) das Secretarias Municipais e Estaduais de Educação

  • Profissionais do Sistema Único de Assistência Social (CRAS, CREAS) que articulam com a escola

  • Integrantes da rede de proteção (Conselho Tutelar, Ministério Público, saúde mental, etc.)

É indicada para profissionais que buscam compreender seus limites e atribuições legais, qualificar sua prática institucional e fortalecer a escola como espaço de proteção integral e garantia de direitos.

Temas Abordados

A Política de Educação e a Lei 13.935/19:
Objetivo: Estabelecer a Escola como local de proteção social, não apenas de transmissão de conhecimento para o mundo do trabalho. Compreender o marco legal, político e social da atuação das equipes multiprofissionais (psicólogo e assistente social) na política de educação elencando as potencialidades, dificuldades e desafios na atuação profissional.
A escola pública como política de proteção social;
O que diz a Lei 13.935/19: garantia da Psicologia e do Serviço Social nas redes públicas atuação institucional, não clínica; Trabalho em rede.
O que a lei NÃO autoriza: atendimento psicoterapêutico individual; medicalização de dificuldades escolares; substituição da rede de saúde e assistência.
Ações preventivas de caráter coletivo e continuado: Grupos reflexivos; Ações de prevenção de violências; Palestras e oficinas; Formação para professores; Articulação com a rede de proteção;
O trabalho social com famílias na educação Definição de família, concepção, estruturas e realidades sociais; Escuta e acolhimento familiar; Princípios norteadores do TSF: matricialidade sociofamiliar; territorialização, intersetorialidade, equidade e proteção social; Proteção e protagonismo das famílias.
Naturalização das violências no discurso pedagógico Quebra de paradigmas sobre educação e violência; Escuta qualificada e revelação espontânea; Saúde mental dos professores.
Prática: Análise de situações reais: “O que estão pedindo que eu faça na escola X o que é, de fato, minha atribuição”
O Fazer do Psicólogo na Escola
Objetivo: Instrumentalizar a atuação psicológica no cotidiano escolar.
Conteúdos: Psicologia escolar crítica: não patologizar; compreender contexto.
Atuação com: estudantes; professores; famílias.
Avaliação psicológica: Como acontece; Quais dificuldades; Busca por diagnóstico; Medicalização da infância.
Principais frentes: escuta institucional; promoção da saúde mental; prevenção das violências; apoio aos processos de aprendizagem.
O Fazer do Assistente Social na Escola
Objetivo: Qualificar a atuação social na garantia de direitos e permanência escolar.
Conteúdos: A escola como espaço de violação e proteção;
Atribuições do Serviço Social: articulação com famílias; acesso a benefícios e políticas; enfrentamento da evasão; situações de negligência, trabalho infantil, violência.
O estudo social no contexto escolar.
Trabalho em Equipe, Rede e Proteção Integral
Objetivo: Integrar Psicologia, Serviço Social e Educação com as demais políticas públicas e criar mecanismos de encaminhamento, acompanhamento, monitoramento. registro e sigilo das situações acompanhadas.
Conteúdos Como psicólogos e assistentes sociais atuam juntos;
A escola como espaço privilegiado de revelação de violências;
Protocolos, fluxos e rede de proteção: Conselho Tutelar; CRAS, CREAS; UBS, CAPS; Ministério Público.
Construção de fluxos de atendimento escolar: Violências; Sofrimento mental; Evasão Escolar; Bullying ; Negligências.

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Docente(s)

Samanta Lazzarotto Franzoi
Psicóloga

Psicóloga com ampla experiência na rede pública municipal, onde atua desde 2009 nos campos da assistência social e da educação. Graduada em Psicologia pela FURB, com especialização em Psicanálise: Clínica e Políticas Públicas de Saúde Mental (FURB) e em Políticas Sociais e Demandas Familiares (UNISUL), tem sua prática ancorada em princípios éticos e clínicos, voltada à escuta qualificada de sujeitos em vulnerabilidade, especialmente crianças, adolescentes e suas famílias. Ao longo de mais de uma década de atuação no CRAS, desenvolveu atendimentos individuais e grupais, articulação intersetorial e fortalecimento da rede de proteção social, consolidando-se como uma profissional comprometida com o cuidado público e com a promoção de direitos no contexto das políticas sociais. Foi secretária de assistência social e habitação de Nova Trento durante os anos de 2022 a 2024, Vice-presidente do Colegiado Estadual de Gestores Municipais de Assistência Social (COEGEMAS), membro da mesa diretora da Comissão Intergestores Bipartite (CIB Assistência Social) e coordenadora do Colegiado Regional de Assistência Social da região da GRANFPOLIS.

Dra. Jéssica Dedrandi Soares
Doutora em Serviço Social

Assistente social, graduada pela UFSM, mestre em Política Social e Serviço Social pela UFRGS e doutora em Serviço Social pela PUCRS. Atuou como assistente social na Coordenadoria Regional de Educação de Timbó, atualmente integra a Equipe Multiprofissional da Secretaria Municipal de Educação de Timbó e é professora substituta no Departamento de Serviço Social da FURB.

Como o meu município pode inscrever por Empenho?

Cada município possui um conjunto específico de etapas a serem seguidas. No entanto, para simplificar o processo, disponibilizamos todos os documentos necessários do Instituto Ranai.

Uma vez obtidos os documentos pertinentes, recomendamos encaminhá-los diretamente ao Setor de Compras/Financeiro do seu município.

É crucial incluir detalhes, especialmente a quantidade de participantes previstos para o evento. Se precisar de mais informações ou tiver alguma dúvida, não hesite em entrar em contato. Você pode nos enviar um e-mail para institutoranai@gmail.com ou, se preferir, nos contatar pelo WhatsApp.